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 25年WP过AI土木工程-临沂市苍兰图书馆设计-查重率16.63AI3.820-约37008字符.docx | ||
| 25年WP过AI土木工程-京海第二中学8#办公楼设计-查重率14.06AI10.520-约22113字符.docx | ||
| 25年WP过AI土木工程-威海市君悦府25＃住宅楼施工组织设计-查重率8.51AI4.910-约19514字符.docx | ||
| 25年WP过AI土木工程-山东正德学院7#办公楼设计-查重率14.18AI6.550-约22499字符.docx | ||
| 25年WP过AI土木工程-山河大学35#宿舍楼设计-查重率14.47AI1.720-约19863字符.docx | ||
| 25年WP过AI土木工程-德州市兴盛集团办公楼设计-查重率15.05AI1.720-约21562字符.docx | ||
| 25年WP过AI土木工程-德州市幸福里1#住宅楼施工组织设计-查重率21.6AI11.260-约23479字符.docx | ||
| 25年WP过AI土木工程-德州强盛集团办公楼设计-查重率12.57AI0.450-约19973字符.docx | ||
| 25年WP过AI土木工程-明德大学知明办公楼设计-查重率14.45AI6.360-约36318字符.docx | ||
| 25年WP过AI土木工程-沧州启迪学院8#宿舍楼设计-查重率21.84AI4.710-约17197字符.docx | ||
| 25年WP过AI土木工程-泰安岱宗大学12#宿舍楼设计-查重率13.43AI9.780-约24601字符.docx | ||
| 25年WP过AI土木工程-泰安市泰开集团智能制造研发楼施工组织设计-查重率18.98AI25.60-约22847字符.docx | ||
| 25年WP过AI土木工程-济南市山东西京大学东区图书馆设计-查重率18.91AI2.030-约19983字符.docx | ||
| 25年WP过AI土木工程-济南市灵知图书馆设计-查重率16.68AI3.530-约20288字符.docx | ||
| 25年WP过AI土木工程-济南智博学院9#宿舍楼设计-查重率17.18AI0.640-约12140字符.docx | ||
| 25年WP过AI土木工程-渤海大学6#实验楼设计-查重率17.68AI2.680-约18943字符.docx | ||
| 25年WP过AI土木工程-滨州市科达致湾城小区48＃住宅楼施工组织设计-查重率9.75AI3.420-约29242字符.docx | ||
| 25年WP过AI土木工程-潍坊市第一实验小学附属幼儿园施工组织设计-查重率11.67AI5.50-约41859字符.docx | ||
| 25年WP过AI土木工程-菏泽市丙丁旅馆施工组织设计-查重率18.62AI8.870-约40037字符.doc | ||
| 25年WP过AI土木工程-菏泽市职业中专2#综合楼施工组织设计-查重率13.28AI18.560-约42359字符.docx | ||
| 25年WP过AI土木工程-远大公司综合办公楼设计-查重率19.37AI16.50-约22820字符.docx | ||
| 25年WP过AI土木工程-青城大学2#宿舍楼设计-查重率15.46AI10.320-约12408字符.docx | ||
| 25年WP过AI土木工程-青岛一鸣中学7#宿舍楼设计-查重率14.52AI20.190-约27407字符.docx | ||
| 25年WP过AI土木工程-青岛三味书馆建筑结构设计-查重率11.42AI0.00-约35534字符.docx | ||
| 25年WP过AI土木工程-青岛东华大学6#宿舍楼设计-查重率20.55AI5.890-约146956字符.doc | ||
| 25年WP过AI土木工程-青岛东方影都学院博知教学楼设计-查重率17.65AI2.010-约19154字符.docx | ||
| 25年WP过AI土木工程-青岛交通大学5#教学楼设计-查重率23.02AI13.910-约32999字符.docx | ||
| 25年WP过AI土木工程-青岛交通学院1#实验楼设计-查重率19.74AI0.940-约22190字符.docx | ||
| 25年WP过AI土木工程-青岛交通学院2#实验楼设计-查重率19.35AI6.950-约17733字符.docx | ||
| 25年WP过AI土木工程-青岛众德建筑大学明诚图书馆设计-查重率11.09AI1.170-约18663字符.docx | ||
| 25年WP过AI土木工程-青岛传媒大学9#教学楼设计-查重率17.86AI5.690-约20342字符.docx | ||
| 25年WP过AI土木工程-青岛化工学院明志楼设计-查重率11.13AI1.030-约36087字符.docx | ||
| 25年WP过AI土木工程-青岛启航大学8#宿舍楼设计-查重率17.2AI7.530-约21129字符.docx | ||
| 25年WP过AI土木工程-青岛启航服装生产车间多层钢结构设计-查重率14.65AI0.00-约14560字符.docx | ||
| 25年WP过AI土木工程-青岛国际大学1#教学楼设计-查重率18.46AI7.480-约14565字符.docx | ||
| 25年WP过AI土木工程-青岛城建学院厚德楼设计-查重率13.52AI4.10-约18287字符.docx | ||
| 25年WP过AI土木工程-青岛墨香书斋建筑结构设计-查重率16.17AI7.00-约20910字符.docx | ||
| 25年WP过AI土木工程-青岛学院致远楼设计-查重率17.54AI8.190-约18304字符.docx | ||
| 25年WP过AI土木工程-青岛山河大学7#教学楼设计-查重率12.92AI11.370-约21065字符.docx | ||
| 25年WP过AI土木工程-青岛崂山学院2#实验楼设计-查重率14.2AI4.940-约19593字符.docx | ||
| 25年WP过AI土木工程-青岛崇德科技大学山海图书馆设计-查重率17.49AI10.650-约30193字符.docx | ||
| 25年WP过AI土木工程-青岛工业大学1#教学楼设计-查重率10.08AI3.30-约34448字符.docx | ||
| 25年WP过AI土木工程-青岛工业学院1#实验楼设计-查重率12.42AI7.20-约19239字符.docx | ||
| 25年WP过AI土木工程-青岛市春风中学教学楼设计-查重率11.74AI0.130-约36026字符.docx | ||
| 25年WP过AI土木工程-青岛市智汇办公楼设计-查重率16.6AI5.460-约16488字符.docx | ||
| 25年WP过AI土木工程-青岛市环球传媒有限公司办公楼设计-查重率20.8AI0.750-约18783字符.docx | ||
| 25年WP过AI土木工程-青岛市知明中学实验楼设计-查重率17.28AI0.840-约17797字符.docx | ||
| 25年WP过AI土木工程-青岛市第一中学办公楼设计-查重率15.66AI6.980-约14411字符.docx | ||
| 25年WP过AI土木工程-青岛建筑大学正德教学楼设计-查重率10.57AI2.960-约16054字符.docx | ||
| 25年WP过AI土木工程-青岛建筑学院明哲科技楼设计-查重率15.06AI4.140-约20562字符.docx | ||
| 25年WP过AI土木工程-青岛建设学院文渊楼设计-查重率12.17AI11.310-约21943字符.docx | ||
| 25年WP过AI土木工程-青岛建设学院明理教学楼设计-查重率16.18AI9.820-约25291字符.docx | ||
| 25年WP过AI土木工程-青岛影视大学明德办公楼设计-查重率19.58AI7.140-约21454字符.docx | ||
| 25年WP过AI土木工程-青岛思贤职业大学育德图书馆设计-查重率11.91AI3.980-约20165字符.docx | ||
| 25年WP过AI土木工程-青岛文渊阁建筑结构设计-查重率14.42AI8.390-约21390字符.docx | ||
| 25年WP过AI土木工程-青岛新星学院3#实验楼设计-查重率14.91AI0.80-约19032字符.docx | ||
| 25年WP过AI土木工程-青岛明理技术学院大成图书馆设计-查重率15.31AI3.580-约19990字符.docx | ||
| 25年WP过AI土木工程-青岛明科大学6#教学楼设计-查重率21.1AI5.380-约25845字符.docx | ||
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| 25年WP过AI土木工程-青岛晨曦大学科技楼设计-查重率13.74AI7.990-约22567字符.docx | ||
| 25年WP过AI土木工程-青岛智诚职业技术学院知理图书馆设计-查重率15.7AI6.670-约20768字符.docx | ||
| 25年WP过AI土木工程-青岛未来中学科技楼设计-查重率14.21AI9.70-约17137字符.docx | ||
| 25年WP过AI土木工程-青岛林玉大学8#宿舍楼设计-查重率13.84AI3.990-约23522字符.docx | ||
| 25年WP过AI土木工程-青岛汉东大学6#教学楼设计-查重率18.96AI13.20-约23023字符.docx | ||
| 25年WP过AI土木工程-青岛洪达建筑装饰公司办公楼设计-查重率18.84AI3.20-约23208字符.docx | ||
| 25年WP过AI土木工程-青岛海事职业技术学院1#实验楼设计-查重率16.58AI3.780-约13547字符.docx | ||
| 25年WP过AI土木工程-青岛海域中学科技楼设计-查重率8.02AI23.170-约20843字符.docx | ||
| 25年WP过AI土木工程-青岛海洋大学6＃教学楼设计-查重率16.5AI1.630-约25898字符.docx | ||
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| 25年WP过AI土木工程-青岛海滨科技大学9#宿舍楼设计-查重率18.59AI3.00-约22204字符.docx | ||
| 25年WP过AI土木工程-青岛渤海大学4#宿舍楼设计-查重率12.22AI0.00-约35910字符.docx | ||
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| 25年WP过AI土木工程-青岛航天大学科技楼设计-查重率16.69AI3.60-约26048字符.docx | ||
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| 25年WP过AI土木工程-青岛艺术学院1#实验楼设计-查重率20.22AI5.350-约23301字符.docx | ||
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| 25年WP过AI土木工程-青岛荣泽学院科技楼设计-查重率20.66AI1.480-约20839字符.docx | ||
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| 25年WP过AI土木工程-青岛高新区远华综合办公楼设计-查重率19.94AI6.330-约142550字符.doc | ||
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| 25年WP过AI土木工程-青岛黄海大学6#办公楼设计-查重率20.48AI2.830-约20109字符.docx | ||
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| 25年WP过AI土木工程-黄海大学8#教学楼设计-查重率22.05AI7.220-约17615字符.docx | ||
| 25年WP过AI土木工程-黄海建筑大学2#教学楼设计-查重率16.59AI11.490-约50377字符.docx | ||
| 25年WP过AI土木工程本科-东营市实验中学办公楼设计-查重率16.48AI1.30-约18159字符.docx | ||
| 25年WP过AI土木工程本科-东营市晨磊集团办公楼设计-查重率18.38AI6.140-约88431字符.doc | ||
| 25年WP过AI土木工程本科-中华大学博学办公楼设计-查重率11.67AI7.560-约27804字符.docx | ||
| 25年WP过AI土木工程本科-中德生态园区远方综合办公楼设计-查重率17.55AI8.640-约18445字符.docx | ||
| 25年WP过AI土木工程本科-临海中学求知办公楼设计-查重率14.69AI8.960-约46147字符.docx | ||
| 25年WP过AI土木工程本科-北京华清大学52#宿舍楼设计-查重率13.52AI3.40-约18563字符.docx | ||
| 25年WP过AI土木工程本科-城阳天虹服装生产车间多层钢结构建筑设计-查重率17.56AI5.160-约72521字符.docx | ||
| 25年WP过AI土木工程本科-威海市山东化工大学绿色图书馆设计-查重率12.62AI6.510-约21340字符.docx | ||
| 25年WP过AI土木工程本科-宿迁泗城大学9#宿舍楼设计-查重率11.28AI10.070-约16254字符.docx | ||
| 25年WP过AI土木工程本科-山东工业大学6#宿舍楼设计-查重率16.63AI3.680-约22771字符.docx | ||
| 25年WP过AI土木工程本科-山东科技大学科技园综合办公楼设计-查重率18.15AI16.710-约21466字符.docx | ||
| 25年WP过AI土木工程本科-山河大学1#实验楼设计-查重率17.24AI4.770-约20839字符.docx | ||
| 25年WP过AI土木工程本科-山河大学崇德办公楼设计-查重率12.99AI6.530-约18177字符.docx | ||
| 25年WP过AI土木工程本科-泰安市山东工业大学6#图书馆设计-查重率15.27AI5.670-约19937字符.docx | ||
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| 25年WP过AI土木工程本科-济南博雅学院10#宿舍楼设计-查重率9.86AI5.250-约16402字符.docx | ||
| 25年WP过AI土木工程本科-济南市第三中学办公楼设计-查重率21.03AI14.720-约18373字符.docx | ||
| 25年WP过AI土木工程本科-济南市长清第一中学办公楼设计-查重率16.88AI1.240-约76818字符.doc | ||
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| 25年WP过AI土木工程本科-潍坊市文华学校1#教学楼施工组织设计-查重率20.89AI4.160-约163332字符.doc | ||
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| 25年WP过AI土木工程本科-潍坊市潍坊工业大学智能图书馆设计-查重率17.06AI3.160-约96508字符.doc | ||
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| 25年WP过AI土木工程本科-青岛产业园暮云公寓楼设计-查重率13.51AI2.480-约136488字符.doc | ||
| 25年WP过AI土木工程本科-青岛医科学院3#实验楼设计-查重率14.88AI2.540-约19279字符.docx | ||
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| 25年WP过AI土木工程本科-青岛市初霁建筑有限公司办公楼设计-查重率19.34AI5.690-约87715字符.doc | ||
| 25年WP过AI土木工程本科-青岛市启航中学卓远宿舍楼设计-查重率15.98AI2.910-约17342字符.docx | ||
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| 25年WP过AI土木工程本科-青岛市应发集团办公楼设计-查重率16.76AI4.650-约19348字符.docx | ||
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| 25年WP过AI土木工程本科-青岛市海登科技有限公司办公楼设计-查重率18.95AI5.180-约32960字符.docx | ||
| 25年WP过AI土木工程本科-青岛市育英中学勇毅宿舍楼设计-查重率15.06AI2.760-约19564字符.docx | ||
| 25年WP过AI土木工程本科-青岛市阳光中学办公楼设计-查重率15.39AI4.240-约20538字符.docx | ||
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| 25年WP过AI土木工程本科-青岛承艺大学8#宿舍楼设计-查重率16.45AI5.010.docx | ||
| 25年WP过AI土木工程本科-青岛政法学院1#实验楼设计-查重率10.44AI7.910-约147428字符.doc | ||
| 25年WP过AI土木工程本科-青岛文华大学5#宿舍楼设计-查重率15.1AI8.360-约31774字符.docx | ||
| 25年WP过AI土木工程本科-青岛文墨轩建筑结构设计-查重率16.17AI10.610-约22476字符.docx | ||
| 25年WP过AI土木工程本科-青岛新华大学1#实验楼设计-查重率18.75AI10.340-约26027字符.docx | ||
| 25年WP过AI土木工程本科-青岛新科服装生产车间多层钢结构设计-查重率22.8AI4.640-约27477字符.docx | ||
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| 25年WP过AI土木工程本科-青岛星港大学7#宿舍楼设计-查重率17.55AI9.110-约22160字符.docx | ||
| 25年WP过AI土木工程本科-青岛星辰学院2#实验楼设计-查重率19.44AI8.720-约14896字符.docx | ||
| 25年WP过AI土木工程本科-青岛梦笔斋建筑结构设计-查重率18.48AI4.270-约93859字符.doc | ||
| 25年WP过AI土木工程本科-青岛江海大学1#实验楼设计-查重率23.81AI12.560-约16951字符.docx | ||
| 25年WP过AI土木工程本科-青岛海洋大学墨香阁图书馆设计-查重率13.23AI3.420-约27143字符.docx | ||
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| 25年WP过AI土木工程本科-青岛海湾大学5#宿舍楼设计-查重率16.78AI2.840-约20283字符.docx | ||
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| 25年WP过AI土木工程本科-青岛胜利教育学院1#宿舍楼设计-查重率12.0AI4.520-约138385字符.doc | ||
| 25年WP过AI土木工程本科-青岛蓝天大学1#实验楼设计-查重率18.66AI3.990-约19641字符.docx | ||
| 25年WP过AI土木工程本科-青岛西海岸新区弘文中学教学楼设计-查重率21.09AI3.910-约25526字符.docx | ||
| 25年WP过AI土木工程本科-青岛西海岸新区育英中学教学楼设计-查重率7.43AI3.830-约14940字符.docx | ||
| 25年WP过AI土木工程本科-青岛财经学院2#实验楼设计-查重率14.21AI3.80-约19405字符.docx | ||
| 25年WP过AI土木工程本科-青岛雅集轩建筑结构设计-查重率8.75AI11.190-约16569字符.docx | ||
| 25年WP过AI土木工程本科-青岛风华中学4#宿舍楼设计-查重率11.55AI11.330-约145526字符.doc | ||
| 25年WP过AI土木工程本科-青岛鲁嘉文具生产车间多层钢结构设计-查重率22.51AI4.510-约32916字符.docx | ||
| 25年WP过AI土木工程本科-青岛黄海学院思睿楼设计-查重率15.02AI9.50-约44920字符.docx | ||
| 25年WP过AI土木工程本科-青岛黄海学院知新办公楼设计-查重率17.11AI3.390-约96664字符.doc | ||
| 25年WP过AI土木工程本科-青岛黄海学院知诚办公楼设计-查重率15.07AI0.830-约18056字符.docx | ||
| 25年WP过AI土木工程本科-黄岛区人才公寓楼设计-查重率21.0AI2.930-约31694字符.docx | ||
| 25年WP过AI土木工程本科-黄岛海洋学院2#宿舍楼设计-查重率19.47AI0.570-约14273字符.docx | ||
| 25年WP过AI土木工程本科-黄岛鸿运服装生产车间多层钢结构建筑设计-查重率19.68AI10.890-约25491字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-3-6岁幼儿隔代教育现状研究 ——以C社区为例-查重率13.12AI7.390-约17395字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-4-5岁幼儿家庭安全教育现状及对策研究一一以Q市H区为例-查重率13.18AI1.790-约26147字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-《小班幼儿一日生活中自主进餐行为习惯的培养策略研究—以青岛市X园为例》-查重率7.71AI4.660-约22424字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-《幼儿园中班益智游戏区域活动中教师指导的现状及策略研究》-查重率8.56AI3.980-约19620字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-不同家庭教养方式下大班幼儿亲社会行为的现状研究-查重率10.36AI19.620-约19536字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-中华优秀传统文化融入幼儿园教育活动的现状调查研究——以Q市幼儿园为例-查重率5.02AI10.390-约17534字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-中华传统文化视域下的幼儿园戏剧活动开展现状研究-查重率7.32AI1.80-约15505字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-中国儿歌在幼儿园小班歌唱活动中的应用现状研究-查重率11.43AI3.240-约12302字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-中国古诗词文化融入大班幼儿舞蹈教学活动的策略研究-查重率11.23AI8.820-约19257字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-中班低结构材料区材料投放与使用的现状研究-查重率11.17AI0.00-约19491字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-中班体育活动中幼儿感觉统合能力培养的现状研究-查重率12.67AI17.40-约18190字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-中班家庭教育中亲子阅读现状及策略研究—以T市P园为例-查重率7.84AI2.650-约15523字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-中班幼儿交通安全教育现状及其对策研究-查重率3.72AI0.780-约20769字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-中班幼儿体育活动中合作行为的现状研究—以C幼儿园为例-查重率6.71AI13.180-约18788字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-中班幼儿分享行为的现状及策略研究-以角色游戏为例-查重率14.39AI13.870-约18447字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-中班幼儿区域活动中同伴模仿行为的现状及策略研究-查重率13.09AI1.210-约17177字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-中班幼儿建构区活动中同伴交往能力的现状研究-查重率10.58AI11.620-约22703字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-中班幼儿建构游戏中材料投放的现状研究——以X市S幼儿园为例-查重率9.3AI16.580-约23627字符.doc | ||
| 25年WP过AI学前教育-中班幼儿户外自主游戏中教师激励行为的现状研究－以青岛市Q园为例-查重率11.29AI20.810-约16661字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-中班幼儿日常礼仪行为养成教育的现状调查研究-查重率10.87AI1.010-约17318字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-中班幼儿沙池游戏中创造性行为的现状研究——以Q幼儿园为例-查重率8.12AI3.720-约15995字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-中班幼儿益智区同伴协商行为的现状研究-查重率4.43AI8.980-约16351字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-中班幼儿科学区投放材料的实施研究——以a幼儿园为例-查重率13.0AI2.980-约19439字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-中班幼儿积木游戏教师介入的现状及对策研究——以Q市B园为例-查重率7.79AI3.920-约17909字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-中班幼儿绘本择用的现状研究—以滨州市S园为例-查重率9.67AI10.160-约26654字符.doc | ||
| 25年WP过AI学前教育-中班幼儿绘本教学中师幼互动的现状研究——以Q市Y幼儿园为例-查重率6.2AI6.010-约22897字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-中班幼儿美工区活动求助行为现状研究-查重率10.99AI2.840-约18626字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-中班幼儿自主游戏中教师介入的现状研究-以建构区为例-查重率14.58AI0.440-约20049字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-中班幼儿自主游戏中教师指导行为的现状及策略研究-查重率8.89AI19.090-约22726字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-中班幼儿良好行为习惯的调查研究-查重率12.02AI0.790-约18747字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-中班幼儿角色游戏中亲社会行为的现状及培养策略研究-查重率11.99AI10.180-约16797字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-中班幼儿角色游戏中合作行为的现状调查研究—以Q市H园为例-查重率5.8AI13.420-约18667字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-中班幼儿角色游戏中教师介入的现状及对策研究-查重率11.99AI5.450-约25428字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-中班幼儿角色游戏中教师支持行为的现状及策略研究——以菏泽市L幼儿园为例-查重率8.55AI6.180-约22008字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-中班幼儿语言教育活动中绘本教学游戏化的现状研究—以泰安市N园为例-查重率10.32AI3.370-约18957字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-中班幼儿进餐活动中教师指导现状及策略研究——以S园为例-查重率8.47AI8.880-约19955字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-中班幼儿饮食行为的现状研究——以Q园为例-查重率8.36AI2.180-约14903字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-中班建构区中教师回应幼儿求助行为的现状研究-查重率7.06AI5.040-约20494字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-中班建构区低结构材料运用的现状及对策研究-以x幼儿园为例-查重率11.4AI22.750-约14701字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-中班建构游戏中幼儿探索行为的现状调查研究—以济宁市H园为例-查重率8.86AI3.940-约17447字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-中班户外体育活动开展现状及策略研究——以临沂市L园为例-查重率4.96AI2.750-约16867字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-中班手工活动中教师的指导行为研究——以青岛市s幼儿园为例-查重率11.63AI2.230-约21875字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-中班生成性课程中自然材料的运用研究-查重率4.18AI11.640-约20258字符.doc | ||
| 25年WP过AI学前教育-中班科学探究活动中幼儿合作行为的现状研究-查重率10.04AI15.060-约18793字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-中班绘画教学活动中教师示范的现状研究-查重率3.11AI2.550-约17830字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-中班美工区低结构材料投放的现状研究-查重率14.29AI21.540-约17051字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-中班角色游戏中教师言语指导现状及对策研究-查重率10.37AI14.580-约24927字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-中班音乐教学活动中多媒体运用的现状与对策研究--以W市Z县为例-查重率10.49AI10.810-约16401字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-主题教育背景下幼儿园美工区物质环境创设的现状研究——以C园为例-查重率13.66AI1.530-约18654字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-乡土教育资源在幼儿园教学中的应用现状研究——以H市幼儿园为例-查重率9.75AI1.870-约20055字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-乡土资源融入幼儿园美术教学活动的 现状研究——以传统工艺为例-查重率12.43AI22.790-约23590字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-乡村幼儿园大班传统民间游戏的开展 现状研究——以青岛市H园为例-查重率8.11AI5.110-约18165字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-乡村幼儿教师自主学习能力的现状研究-查重率14.42AI16.640-约20086字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-乡镇中心幼儿园自然角活动开展的现状研究－－以P园为例-查重率9.89AI9.660-约20235字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-乡镇民办幼儿园大班幼儿社会性发展情况研究——根据《指南》发展目标的调查-查重率1.3AI11.620-约15247字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-二十四孝故事融入幼儿园语言教育活动的现状研究—以青岛Q园为例-查重率5.66AI17.980-约17755字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-二十四节气融入幼儿园大班主题活动的现状研究——以Q园为例-查重率9.25AI11.740-约15466字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-二十四节气融入幼儿园大班艺术活动的现状研究——以Q市F园为例-查重率12.42AI0.00-约16448字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-亲自然教育下幼儿园大班劳动教育课程实践的现状研究-查重率8.59AI7.450-约22625字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-以绘本为载体开展大班幼儿生命教育的现状及策略研究-查重率11.38AI7.430-约14251字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-传统剪纸在幼儿园社团活动中的开展现状研究——以S园为例-查重率8.44AI5.280-约14180字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-传统技艺类非物质文化遗产融入幼儿园主题活动的现状研究-查重率9.36AI12.10-约17325字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-传统文化融入幼儿园区域活动的现状调查研究—以Q市幼儿园为例-查重率11.6AI4.20-约18516字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-传统文化融入幼儿美术欣赏活动的现状调查研究––以Q市幼儿园为例-查重率10.91AI21.680-约17925字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-传统民间游戏赋能中班幼儿艺术教育的路径探析-查重率4.11AI1.930-约19620字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-传统节日文化融入幼儿品格教育的现状研究-查重率9.11AI16.230-约16521字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-传统节日文化融入幼儿园中班美工区的现状研究-查重率14.23AI9.50-约16756字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-传统节日文化融入幼儿园区角环境创设的现状及策略研究——以Z幼儿园为例-查重率12.57AI4.080-约15675字符.docx | ||
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| 25年WP过AI学前教育-传统节日融入幼儿园大班主题活动的现状研究-查重率8.04AI6.570-约15494字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-低结构材料在幼儿园中班手工活动中应用研究——以青岛市Y园为例-查重率9.86AI1.910-约13375字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-低结构材料融入大班美工区域活动应用现状研究—以青岛市H园为例-查重率10.75AI18.440-约19355字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-低结构材料融入小班手工活动的现状研究——以Q市H园为例-查重率12.5AI12.750-约17216字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-体智能视域下的幼儿园户外体育活动开展现状研究—— 以S市Q幼儿园为例-查重率5.92AI7.110-约17497字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-体适能视角下中班幼儿体育活动的现状研究-查重率10.81AI11.310-约17120字符.doc | ||
| 25年WP过AI学前教育-信息技术在幼儿园大班语言教学活动中的运用现状研究—以 Q 市 N 区为例-查重率6.96AI0.00-约20829字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-儿歌在幼儿园音乐教学活动中的应用研究——以Q市x园为例-查重率10.0AI2.110-约19820字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-儿歌编创融入中班幼儿语言教育活动的现状研究-查重率6.86AI3.050-约15382字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-儿童绘本在乡村幼儿园艺术领域类教学上的应用研究-查重率3.09AI20.70-约13436字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-儿童视角下中班幼儿性别角色发展水平的现状研究-查重率11.06AI15.910-约15937字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-儿童视角下幼儿园班级环境创设的现状及对策研究-查重率7.36AI0.460-约21997字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-农村幼儿园廊道环境创设的现状研究——以临沂市X乡园中班为例-查重率11.01AI10.740-约20212字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-农村幼儿园绘本阅读活动中中华优秀传统文化启蒙教育策略研究-查重率6.4AI4.510-约28713字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-农耕文化视角下幼儿园劳动教育的开展与实践研究——以Q市X园为例-查重率12.82AI13.640-约16555字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-剪纸在幼儿园环境创设中的应用现状研究——以Q市幼儿园为例-查重率9.56AI17.340-约18339字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-剪纸艺术融入幼儿园大班环境创设的现状研究-以青岛市X幼儿园为例-查重率10.44AI0.00-约17193字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-动画配音游戏促进大班幼儿听说能力发展的现状研究-查重率2.41AI3.590-约17675字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-劳动教育理念下幼儿园中班种植活动开展的现状研究-查重率9.44AI8.040-约18469字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-台湾省幼儿园儿童读物应用现状研究—以桃园市幼儿园为例-查重率5.48AI6.180-约14233字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-在户外自主游戏中大班幼儿同伴互动的现状及策略研究——以济南市x幼儿园为例-查重率6.3AI0.380-约17822字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-城镇民办幼儿园教师职业压力及其应对策略研究-查重率2.41AI21.250-约18630字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-基于二十四节气的小班幼儿主题活动应用研究-以霜降,立冬,小寒为例-查重率11.62AI5.270-约15421字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-基于家园共育视角的小班幼儿生活自理能力培养现状研究—以S园为例-查重率11.57AI10.190-约15542字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-基于幼小衔接的大班幼儿家庭教育调查研究-查重率15.41AI6.020-约18798字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-多媒体动画在中班手工活动中的应用现状及策略研究——以北京市G园为例-查重率7.88AI3.160-约14478字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-多媒体技术在幼儿园小班绘本教学活动中的应用现状研究一一以Q市H区为例-查重率13.3AI10.430-约16800字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-大班主题绘画活动的开展现状研究——以Q市H园为例-查重率7.57AI0.620-约12321字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-大班体育游戏中幼儿同伴合作行为的现状研究-查重率12.89AI11.680-约18351字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-大班区域活动中幼儿学习品质现状调查研究——以w园为例-查重率11.5AI3.020-约14300字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-大班区域活动中幼儿教师积极言语评价行为的现状调查研究——以济南市J幼儿园为例-查重率8.2AI21.010-约23163字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-大班幼儿一日生活活动中礼仪行为的研究--以青岛市Q园为例-查重率9.97AI14.10-约18875字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-大班幼儿亲子阅读过程中的现状及策略研究——以A幼儿园为例-查重率2.34AI3.980-约19915字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-大班幼儿体育游戏中同伴合作行为的现状研究—以青岛市s幼儿园为例-查重率7.89AI5.880-约16466字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-大班幼儿入学准备中家长支持现状与策略研究-查重率10.11AI0.960-约17341字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-大班幼儿创意美术活动中生活化资源运用现状研究—以青岛市Y幼儿园为例-查重率8.05AI19.030-约20698字符.docx | ||
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| 25年WP过AI学前教育-大班幼儿安全教育活动的现状及对策研究-查重率9.49AI14.40-约15892字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-大班幼儿家庭安全教育的父母参与现状及策略研究-查重率7.33AI9.040-约16498字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-大班幼儿对攻击性行为的应对方式及教育对策研究-查重率6.4AI21.770-约21102字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-大班幼儿建构游戏中专注力表现的现状研究-以L园为例-查重率9.52AI7.80-约18832字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-大班幼儿建构游戏中教师指导行为研究-查重率8.6AI6.720-约16826字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-大班幼儿户外体育活动中教师指导现状及策略研究-查重率10.54AI9.450-约16424字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-大班幼儿户外沙水游戏中深度学习的现状及策略研究——以D幼儿园为例-查重率10.48AI9.250-约21758字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-大班幼儿户外游戏中规则意识培养的策略研究-查重率7.73AI1.90-约19444字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-大班幼儿户外自主游戏中教师介入行为的现状及对策研究-查重率13.79AI10.20-约15405字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-大班幼儿户外自主游戏中教师介入行为的现状研究——以青岛市J幼儿园为例-查重率7.78AI12.120-约22647字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-大班幼儿户外自主游戏中教师支持行为的现状研究-查重率9.88AI0.470-约16769字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-大班幼儿户外自主游戏中教师支持行为的研究——以青岛市D幼儿园为例-查重率10.7AI13.10-约15334字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-大班幼儿手工教学活动中师幼互动的教学现状研究——以青岛市s园为例-查重率9.58AI10.880-约18126字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-大班幼儿教师家庭教育指导现状及策略研究—以S幼儿园为例-查重率8.05AI17.310-约19590字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-大班幼儿歌唱教学活动中教师指导的现状研究——以Q市Y园为例-查重率0.68AI0.00-约14999字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-大班幼儿歌唱教学活动实施现状及策略研究-查重率9.3AI7.790-约18181字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-大班幼儿水粉画教学现状研究——以青岛市S园为例-查重率13.66AI3.040-约19004字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-大班幼儿沙水游戏的现状研究-查重率3.73AI4.020-约15241字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-大班幼儿积木游戏中主动学习的现状研究——以青岛市H幼儿园为例-查重率11.52AI5.50-约19448字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-大班幼儿积木游戏中同伴合作行为的研究-以W市Z园为例-查重率11.92AI2.660-约16372字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-大班幼儿绘画作品在环境创设中的应用研究——以W幼儿园为例-查重率11.45AI11.520-约14616字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-大班幼儿绘画活动中教师示范行为的现状及策略研究——以济南市A园为例-查重率8.81AI8.050-约21927字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-大班幼儿自主游戏中同伴交往能力的研究——以R园为例-查重率10.38AI1.730-约14314字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-大班幼儿自主进餐活动现状调查及研究—以Q市X园为例-查重率13.73AI13.970-约17853字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-大班幼儿自主阅读行为的现状研究-查重率13.36AI17.630-约14001字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-大班幼儿自我管理能力现状及策略研究-查重率13.1AI12.010-约14878字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-大班幼儿角色游戏中同伴交往能力的现状研究-查重率9.57AI3.160-约19092字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-大班幼儿角色游戏中教师指导的现状研究——以X幼儿园为例-查重率7.9AI13.470-约18320字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-大班幼儿进餐教育现状的调查研究——以Q市三所幼儿园为例-查重率12.52AI12.410-约15761字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-大班幼儿音乐游戏活动现状与策略研究—以Q市H园为例-查重率9.16AI0.760-约17422字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-大班幼儿饮食营养教育现状研究——以A园为例-查重率9.42AI3.040-约16336字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-大班建构游戏中同伴协商行为的现状及策略研究—以青岛市X幼儿园为例-查重率15.89AI20.440-约17120字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-大班户外体育游戏中幼儿游戏性表现水平的现状研究-查重率12.14AI16.430-约20176字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-大班教师开展幼小衔接家庭教育指导的现状研究-查重率7.75AI5.550-约18164字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-大班数概念集体教学活动中教师提问的现状研究--基于幼儿园公开课的分析-查重率13.01AI1.260-约15503字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-大班数运算集体教学活动中教师指导策略的研究——以青岛市X园为例-查重率19.42AI8.510-约16411字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-大班益智区域活动中幼儿同伴冲突行为教师介入的现状及提升策略———以Q幼儿园为例-查重率9.19AI1.940-约21047字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-大班积木游戏中教师即时性言语评价行为的研究——以青岛市Q幼儿园为例-查重率12.19AI22.460-约20912字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-大班积木游戏中教师干预行为的现状及策略研究-查重率11.55AI13.810-约14978字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-大班纸工教学活动中幼儿助人行为的现状研究-查重率6.58AI17.250-约16342字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-大班绘画活动中教师指导现状研究 ——以东营市S园为例-查重率2.39AI4.760-约16261字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-大班绘画活动中教师评价幼儿作品行为的现状研究——以L幼儿园为例-查重率9.19AI2.840-约17549字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-大班美工区中幼儿积极合作行为现状研究-查重率11.61AI7.990-约19640字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-大班美工区域活动中幼儿主动学习的现状研究——以青岛市Q幼儿园为例-查重率7.58AI1.950-约17369字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-大班自主游戏中教师观察的现状研究-查重率6.05AI2.820-约20845字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-大班表演区环保类材料投放与使用的现状调查及策略研究--以聊城市L园为例-查重率11.46AI8.910-约18545字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-大班角色游戏中同伴协商行为的现状研究-查重率11.57AI14.980-约21967字符.doc | ||
| 25年WP过AI学前教育-大班语言集体教学活动中教师回应行为的现状研究-查重率12.33AI1.890-约16800字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-大班谈话活动中教师言语应答的现状调查研究-查重率9.88AI10.360-约13341字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-大班阅读区师幼互动存在的问题与改 进策略研究——以Q市X园为例-查重率12.75AI27.710-约15007字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-奥尔夫音乐教学法在大班幼儿节奏教学中的应用研究-查重率13.42AI11.70-约13178字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-家园共育下中班幼儿生活习惯养成的策略研究—以青岛市X区为例-查重率7.72AI11.480-约23765字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-家园共育中3-6岁幼儿家长家庭教育指导服务需求现状研究-查重率19.24AI0.00-约17601字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-家园共育背景下中班幼儿劳动教育的现状及策略研究-查重率10.28AI16.420-约23219字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-家园共育背景下大班幼儿音乐能力培养的现状研究-查重率4.39AI2.740-约19315字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-家园共育背景下幼儿园大班传统文化活动开展的现状研究——以青岛市A园为例-查重率9.04AI1.890-约17989字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-家园共育背景下幼儿园教师家庭教育指导现状研究-查重率8.37AI17.280-约17618字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-家园共育视角下中班幼儿劳动习惯培养的现状研究——以青岛市W园为例-查重率10.68AI9.970-约14224字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-家园共育视角下中班幼儿绘本阅读指 导的研究——以H区幼儿园为例-查重率14.97AI8.260-约18063字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-家园共育视角下大班幼儿交通安全教育现状及策略研究-查重率8.5AI12.080-约20624字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-家园共育视角下大班幼儿早期阅读能力培养的现状与对策研究-查重率5.37AI6.760-约16871字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-家园共育视角下大班幼儿绘本阅读教育现状及对策研究-查重率4.63AI3.20-约18771字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-家园共育视角下大班幼儿进餐环节的劳动教育现状研究-查重率12.74AI1.190-约20151字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-家园合作视角下大班幼儿心理健康教育的现状及策略研究-查重率12.77AI1.010-约18909字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-家园合作视角下幼儿园家长开放日活动的实施与策略研究——以Q市B幼儿园为例-查重率12.28AI8.140-约12964字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-家园社协同视域下幼儿园家庭教育指导现状研究——以H区三所幼儿园为例-查重率9.31AI18.80-约19874字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-家园社协同视角下幼儿园教师指导家庭德育实施现状研究—以D幼儿园为例-查重率8.13AI11.080-约21574字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-家庭参与幼儿音乐教育活动的现状及策略研究-查重率13.17AI4.660-约15624字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-家庭支持融入幼儿园主题活动现状研究-查重率5.38AI1.950-约15363字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-家庭餐桌礼仪教育培养3-6儿童规则意识的现状研究-查重率5.62AI5.30-约21279字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-家长对3-6岁幼儿动画片观看的指导现状研究-查重率9.94AI9.660-约19539字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-小班区域活动中师幼互动现状研究-查重率4.4AI9.660-约13667字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-小班幼儿一日生活中生活自理能力的现状及培养策略研究—以Q市幼儿园为例-查重率10.74AI10.160-约20657字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-小班幼儿健康领域绘本阅读教学活动的研究—以Q市W园为例-查重率4.19AI10.670-约15571字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-小班幼儿入园分离性焦虑的家庭原因探究-查重率12.92AI8.440-约18594字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-小班幼儿入园焦虑的现状调查研究——以Q市幼儿园为例-查重率12.21AI17.90-约19052字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-小班幼儿分离焦虑的原因及策略研究-查重率2.81AI3.140-约13755字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-小班幼儿区域活动中同伴模仿行为的现状及策略研究——以Q市某幼儿园为例-查重率9.69AI0.810-约18431字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-小班幼儿参与班本主题环境创设的现状研究——以丰收的秋天主题为例-查重率8.5AI8.990-约17358字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-小班幼儿户外游戏开展的现状研究-查重率4.39AI9.270-约17266字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-小班幼儿教师一日工作中情绪管理能力的研究-查重率10.74AI7.550-约19577字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-小班幼儿求助事件中教师回应行为的现状研究-查重率8.51AI12.30-约14346字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-小班幼儿游戏活动中分享行为习惯的培养策略研究—以青岛市S园为例-查重率6.39AI12.960-约17132字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-小班幼儿生活活动中劳动习惯培养的现状研究——以Q市D园为例-查重率12.01AI5.310-约19969字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-小班幼儿生活活动中常规教育的现状研究-查重率9.28AI16.780-约23209字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-小班幼儿生活自理能力的现状及培养研究------基于家园合作的视角-查重率12.65AI9.590-约18046字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-小班幼儿良好进餐行为习惯培养的调查研究——以X园为例-查重率15.0AI23.40-约16412字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-小班幼儿饮食行为习惯培养的现状及策略研究-查重率10.02AI1.510-约15590字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-小班手工活动中教师指导行为的现状研究——以X园为例-查重率10.12AI16.660-约15131字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-小班教师回应幼儿积极情绪的研究——以语言教学活动为例-查重率3.91AI1.640-约14826字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-小班生活常规教育中教师指导的现状及策略研究-查重率9.14AI1.190-约19598字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-小班绘画教学活动中师幼互动的现状研究-查重率8.52AI15.710-约19366字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-小班美工区废旧材料投放的现状研究-查重率12.54AI22.310-约20790字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-幼儿劳动习惯的家园协同培养策略研究-查重率9.41AI1.910-约21288字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-幼儿园一日生活中大班值日活动的现状及策略研究-查重率9.84AI10.060-约18591字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-幼儿园中传统启蒙读物使用现状研究-查重率14.46AI1.920-约17857字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-幼儿园中班主题性区域活动实施现状与对策研究—以青岛市F园“走进秋天”主题为例-查重率10.58AI11.350-约27983字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-幼儿园中班分享类绘本教学现状研究-查重率4.89AI6.710-约17470字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-幼儿园中班建构区自主游戏中教师指导行为的现状及策略研究-查重率4.4AI0.00-约17029字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-幼儿园中班建构游戏中同伴互动行为的现状调查研究-查重率8.42AI5.840-约17277字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-幼儿园中班建构游戏中幼儿告状行为的研究-查重率11.87AI13.20-约19632字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-幼儿园中班户外活动中安全教育的现状及策略研究-查重率10.48AI10.70-约18954字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-幼儿园中班户外游戏安全问题的现状及对策研究-以Q市S园为例-查重率8.13AI3.070-约19970字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-幼儿园中班生态文明教育的现状研究--以青岛市Z幼儿园为例-查重率10.81AI10.460-约18106字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-幼儿园中班生活活动中非言语性师幼互动行为现状及策略研究-查重率11.68AI19.580-约17169字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-幼儿园中班绘画活动教师指导行为现状研究—以Q市X园为例-查重率8.03AI12.270-约15287字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-幼儿园中班美工区域教师指导行为现状研究—以F园为例-查重率14.87AI1.930-约22978字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-幼儿园中班美工区材料投放的现状研究－以Q区为例-查重率9.56AI6.160-约15521字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-幼儿园中班美工区自然材料投放的现状研究——以青岛市X幼儿园为例-查重率8.2AI8.620-约14955字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-幼儿园中班自然主题教育活动开展现状研究 ——以Q市S园为例-查重率9.57AI16.020-约19950字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-幼儿园中班舞蹈启蒙现状及策略研究-查重率4.39AI0.580-约24745字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-幼儿园中班角色区材料投放的现状研究-查重率10.99AI15.190-约13133字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-幼儿园中班角色游戏中同伴交往能力的现状研究——以青岛市为例-查重率7.87AI9.240-约19921字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-幼儿园中班角色游戏中教师介入行为的现状研究-查重率6.69AI11.760-约19783字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-幼儿园中班角色游戏中教师指导行为的现状研究-查重率11.64AI12.970-约17054字符.docx | ||
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| 25年WP过AI学前教育-幼儿园中班音乐活动游戏化实施现状及策略研究-查重率10.39AI6.530-约16358字符.docx | ||
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| 25年WP过AI学前教育-幼儿园区域游戏中教师观察能力的研究-查重率11.72AI7.420-约18346字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-幼儿园大班传统节日主题教育活动的现状研究一一以Q市H区为例-查重率13.55AI13.040-约17043字符.docx | ||
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| 25年WP过AI学前教育-幼儿园大班幼儿自我服务能力培养的现状研究—以H幼儿园为例-查重率11.95AI19.060-约20582字符.doc | ||
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| 25年WP过AI学前教育-幼儿园大班数学集体教学活动中操作材料的投放现状研究 —以邯郸市H幼儿园为例-查重率6.9AI11.180-约20144字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-幼儿园大班数学集体教学活动游戏化的现状及策略研究-查重率7.6AI14.570-约22679字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-幼儿园大班新手教师指导幼儿体育游戏存在的问题及对策研究-查重率11.71AI3.490-约20152字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-幼儿园大班早期阅读活动中师幼互动的研究-以X幼儿园为例-查重率16.54AI18.380-约9983字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-幼儿园大班水墨画教学活动开展现状研究——以青岛市W幼儿园为例-查重率2.66AI0.910-约16070字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-幼儿园大班班级墙面环境创设的现状研究-查重率9.48AI16.150-约24194字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-幼儿园大班科学区角活动材料投放现状及策略研究-查重率7.95AI4.940-约20730字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-幼儿园大班红色主题艺术活动的实施现状研究--以“我是中国人”为例-查重率8.23AI16.130-约13256字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-幼儿园大班绘本教学活动中教师教学语言的应用现状及策略研究——以R市A幼儿园为例-查重率9.68AI22.20-约22456字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-幼儿园大班绘本阅读活动中幼儿深度学习的现状及策略研究-查重率11.14AI19.260-约17302字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-幼儿园大班绘本阅读集体教学中教师指导现状与对策研究 ——以青岛市x幼儿园为例-查重率6.64AI17.820-约16232字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-幼儿园大班绘画教育活动中教师指导行为的现状研究——以青岛市Q幼儿园为例-查重率5.59AI8.470-约12418字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-幼儿园大班美工区域活动中师幼互动的研究-查重率10.7AI17.570-约13111字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-幼儿园大班自我成长类绘本阅读游戏化的现状研究——以淄博市S园为例-查重率6.95AI0.590-约20335字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-幼儿园大班舞蹈教学中教师指导的现状及策略研究-查重率3.92AI3.230-约22486字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-幼儿园大班舞蹈教学现状及对策研究-查重率4.87AI8.420-约15227字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-幼儿园大班表演区中物质环境创设的现状研究-查重率10.93AI15.180-约16102字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-幼儿园大班角色游戏区材料投放的现状及策略研究——以Q市Z园为例-查重率8.8AI1.570-约19272字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-幼儿园大班语言教学活动中教师反馈行为的现状研究-查重率9.48AI7.830-约17387字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-幼儿园大班过渡环节中教师指导的现状研究——以Q市S幼儿园为例-查重率7.93AI8.540-约21986字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-幼儿园大班阅读区材料投放的现状及对策研究——以S园为例-查重率12.3AI8.020-约15309字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-幼儿园大班阅读区材料投放的现状及策略研究一一以Q市六所幼儿园为例-查重率9.62AI16.570-约19900字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-幼儿园大班阅读区环境创设的现状及策略研究-查重率8.31AI20.630-约15047字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-幼儿园大班集体教学活动中教师反馈行为的现状研究——以T市L园为例-查重率11.61AI18.720-约22710字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-幼儿园大班集体教学活动中教师表扬行为的研究——以T市D园为例-查重率8.61AI7.590-约20417字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-幼儿园大班音乐教学活动中教师音乐素材选用的调查研究-查重率11.59AI5.790-约11124字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-幼儿园大班韵律活动的开展现状及对策研究——以青岛市M幼儿园为例-查重率6.82AI10.490-约21780字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-幼儿园小班一日生活中教师运用奖励策略的研究-查重率15.17AI15.820-约16699字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-幼儿园小班一日生活过渡环节的组织现状与策略研究-查重率11.76AI13.520-约16198字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-幼儿园小班午睡活动组织现状研究--以Q市X园为例-查重率9.14AI13.340-约19808字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-幼儿园小班建构游戏中教师干预行为的研究-查重率10.09AI12.130-约15084字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-幼儿园小班生活常规教育现状研究-查重率12.88AI12.420-约15025字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-幼儿园小班科学集体活动中科学游戏运用的行动研究-查重率14.97AI20.50-约24033字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-幼儿园小班绘本教学中师幼互动现状研究-查重率12.83AI3.560-约4836字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-幼儿园小班美工区域活动中教师指导现状及策略研究一一以Q市A区为例-查重率12.23AI12.270-约17147字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-幼儿园小班进餐活动现状研究-查重率12.84AI8.690-约17584字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-幼儿园小班进餐活动组织的现状研究——以青岛市X幼儿园为例-查重率6.72AI13.680-约17166字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-幼儿园开展安全教育活动的现状研究——以W幼儿园中班为例-查重率11.94AI24.20-约17218字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-幼儿园户外沙水区物质环境创设的现状研究-查重率4.97AI5.170-约15653字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-幼儿园户外游戏环境创设的现状研究——以Q市为例-查重率10.09AI13.460-约22000字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-幼儿园教师数字化资源使用及需求的现状研究-查重率16.54AI19.270-约16138字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-幼儿园教师职业倦怠现状的调查研究——以Q市为例-查重率10.76AI11.730-约17426字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-幼儿园教师职业幸福感影响因素的研究-以Q市为例-查重率7.31AI7.660-约13460字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-幼儿园新手型教师家庭教育指导专业化现状研究–以Q市四所幼儿园为例-查重率13.53AI13.760-约23350字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-幼儿园新手教师情绪管理能力的现状及提升策略研究-查重率14.21AI12.610-约18547字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-幼儿园早操活动组织现状研究——以A园为例-查重率13.47AI9.030-约18719字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-幼儿园早期阅读活动的现状及对策研究—以L市X园为例-查重率10.25AI5.00-约17496字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-幼儿园歌唱活动中幼儿参与现状及策略研究——以J市T园为例-查重率11.31AI6.770-约19964字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-幼儿园消防安全教育的环境创设现状研究—以Q市C园为例-查重率7.14AI5.460-约19959字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-幼儿园游戏化劳动教育的实施现状研究—以Q市幼儿园为例-查重率11.53AI7.980-约16188字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-幼儿园环境创设中传统节日文化的现状研究-以春节为例-查重率10.1AI7.150-约13930字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-幼儿园环境创设中自然材料投放的研究——以Y园为例-查重率12.06AI20.390-约17141字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-幼儿园益智区材料投放及使用的现状研究——以D幼儿园为例-查重率5.42AI2.270-约16665字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-幼儿园社会领域课程游戏化中的问题 与对策研究——以青岛市黄岛区为例-查重率4.85AI4.250-约14851字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-幼儿园科学教育活动中教师提问存在的问题及对策研究—以临沂市A幼儿园大班为例-查重率8.5AI16.70-约19966字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-幼儿园绘本教学中教师理答行为的现状研究——以青岛市A园为例-查重率10.43AI1.490-约19947字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-幼儿园美工区材料投放中存在的问题及改进建议-查重率6.47AI0.40-约17286字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-幼儿园美术课程中拓印艺术活动的开展现状-查重率5.12AI3.790-约17380字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-幼儿园运用榜样教育培养幼儿责任心的现状研究-以Q市幼儿园为例-查重率13.94AI1.510-约14562字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-幼儿园运用海洋教育资源开展主题活动的现状研究——以Q市F幼儿园为例-查重率8.71AI6.130-约20708字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-幼儿园进餐环节中礼仪教育的现状及策略研究——以Q市为例-查重率8.63AI7.670-约16525字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-幼儿园音乐渗透生活化实施的现状分析及优化策略-查重率9.82AI4.880-约18450字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-幼儿大班美工区域活动自然材料投放的现状研究-查重率5.88AI8.230-约16137字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-幼儿家庭劳动教育的现状研究-查重率12.97AI0.00-约20554字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-幼儿家庭教育中父亲参与幼儿教养的研究-查重率5.36AI12.710-约17349字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-幼儿打击乐器演奏活动的教学现状及对策研究——以H市X园为例-查重率12.68AI19.930-约24559字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-幼儿教师家庭教育指导能力现状研究——以A园为例-查重率9.37AI9.320-约16489字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-幼儿教师捕捉与利用教育契机的现状研究——以Q市S园餐点活动为例-查重率9.54AI1.970-约19551字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-幼儿教师无字绘本阅读教学现状及对策研究-查重率8.25AI3.340-约18088字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-幼儿教师科学素养现状及提升策略研究——以Q市Z园为例-查重率8.37AI12.620-约30692字符.doc | ||
| 25年WP过AI学前教育-幼儿歌唱活动的教学现状及研究对策——以Q市Y园为例-查重率3.42AI21.380-约12735字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-幼小衔接下大班幼儿学习习惯的现状调查研究-查重率13.16AI10.170-约23170字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-幼小衔接下大班幼儿教师对家庭教育指导的现状研究-查重率5.21AI9.850-约22283字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-幼小衔接背景下大班幼儿亲子阅读的现状及策略研究-查重率10.68AI13.220-约20146字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-幼小衔接背景下大班幼儿入学准备中教师指导现状及策略研究——以Q市C园为例-查重率9.8AI2.30-约19789字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-幼小衔接背景下大班幼儿社交能力培养的方法和策略研究-以Q市A幼儿园为例-查重率7.64AI9.310-约20158字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-幼小衔接视角下大班幼儿数学教育活动的现状研究-查重率9.85AI6.70-约17202字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-幼小衔接视角下大班幼儿社会适应教育活动的现状研究-以L市幼儿园为例-查重率10.08AI5.10-约17450字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-幼小衔接视角下大班幼儿自我管理能力培养策略-查重率12.36AI2.140-约17127字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-幼小衔接视角下幼儿园大班规则教育的实施现状及策略研究--以Q市某公立幼儿园为例-查重率7.64AI5.030-约15947字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-幼小衔接视角下幼儿园大班语言活动实施的现状研究-查重率6.53AI8.850-约22185字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-广府粤语童谣在幼儿园课程中的应用 现状研究--以G市S园为例-查重率11.97AI0.530-约20634字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-废旧材料在中班幼儿主题墙环创应用现状研究——以青岛市D幼儿园为例-查重率11.46AI13.630-约15985字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-废旧材料在幼儿园墙面环境创设中存在的问题及对策研究-查重率13.16AI3.20-约17356字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-废旧材料在幼儿园建构游戏中应用的现状研究-查重率12.86AI9.010-约16155字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-废旧材料融入中班建构游戏的现状研究-查重率7.31AI10.150-约18879字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-建构区中大班幼儿学习主动性的培养现状——以A园为例-查重率11.03AI19.810-约17548字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-建构游戏中中班幼儿同伴协商行为的研究-查重率4.54AI9.00-约13745字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-建构游戏中大班幼儿合作行为研究—以Q市S幼儿园为例-查重率3.29AI0.00-约22004字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-建构游戏中大班幼儿同伴互动的现状研究——以W市Q幼儿园为例-查重率10.05AI0.00-约15319字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-建构游戏中大班幼儿同伴冲突问题解决策略的研究-查重率9.71AI9.950-约17332字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-建构游戏中教师应对中班幼儿告状行为的现状及策略研究-查重率8.93AI10.240-约22637字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-情境创设在中班幼儿美术活动中应用现状研究——以青岛市H幼儿园为例-查重率10.92AI12.660-约19265字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-成语故事在幼儿园德育活动中的现状及策略研究-查重率12.51AI8.640-约18259字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-户外体育活动中大班幼儿攻击性行为的现状研究——以W园为例-查重率9.83AI14.50-约13230字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-户外沙土游戏中教师指导大班幼儿合作行为的现状研究-查重率6.26AI5.860-约20627字符.doc | ||
| 25年WP过AI学前教育-户外游戏中大班幼儿合作行为的现状研究-查重率4.26AI6.560-约13298字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-户外自主体育游戏中中班幼儿同伴互动行为的存在的问题及策略研究-查重率9.08AI10.040-约12184字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-户外自主游戏中大班幼儿同伴交往能力现状及优化策略—以L市幼儿园为例-查重率12.31AI0.690-约14532字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-户外自主游戏中大班幼儿同伴合作行为研究-查重率14.08AI3.390-约20456字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-手指游戏在幼儿园小班一日生活过渡环节中的应用研究—以Q市W园为例-查重率11.43AI14.390-约18316字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-扎染艺术融入幼儿园中班美工区活动的现状及对策研究-查重率13.99AI16.770-约14819字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-拼图游戏中大班幼儿合作行为现状及策略研究-查重率13.69AI15.330-约17027字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-故事类绘本在幼儿园大班语言教育活动中的应用现状及对策研究一一以A市B区为例-查重率12.27AI9.360-约23200字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-教师培养大班幼儿良好进餐习惯的策略研究--以Q市F园为例-查重率8.91AI0.00-约13760字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-教师对于大班幼儿劳动习惯培养的现状及策略研究-查重率8.88AI6.440-约14463字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-教师应对小班幼儿入园焦虑的策略研究——以青岛市M园某小班为例-查重率11.59AI11.150-约15930字符.docx | ||
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| 25年WP过AI学前教育-数字化时代下幼儿教师信息技术应用能力的现状及提升策略研究-查重率13.74AI11.20-约23332字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-新手型教师在大班幼儿音乐游戏中的指导现状及对策研究-查重率9.04AI0.740-约23007字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-普惠性民办幼儿园新入职教师职业适应的调查研究-查重率8.74AI12.890-约15807字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-本土文化资源在园本课程中的应用现状研究——以Q市B园“凤凰岛是我家”系列活动为例-查重率5.05AI16.220-约18158字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-本土民间美术融入幼儿园主题墙创设的现状研究——以青岛市三所幼儿园为例-查重率11.89AI16.80-约15612字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-棋类游戏在幼儿园大班益智区的开展现状及提升对策-查重率6.48AI0.310-约19824字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-民办幼儿教师职业认同现状及对策研究-以山东省Z市为例-查重率10.49AI5.130-约21347字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-民间体育游戏在幼儿园户外运动中的开展现状研究-查重率8.05AI4.720-约21984字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-民间体育游戏融入幼儿园大班体智能活动的现状研究——以德州市 A 园为例-查重率5.97AI0.00-约17993字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-民间剪纸艺术融入幼儿园中班美术教育活动的现状研究——以Q市H幼儿园为例-查重率14.53AI10.540-约16328字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-民间泥塑在幼儿园大班手工教学活动中的现状研究-查重率9.53AI4.60-约18993字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-民间游戏“跳房子”在中班幼儿体育活动中的应用现状研究-查重率12.26AI4.320-约15227字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-民间童谣在幼儿园大班韵律活动中的现状研究—以丢手绢为例-查重率7.62AI1.160-约12806字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-民间美术融入幼儿园中大班手工活动教学现状研究-查重率14.7AI3.880-约17239字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-沂蒙面塑融入幼儿园大班环境创设的现状研究—以临沂市为例-查重率8.72AI4.760-约21809字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-泥塑在幼儿园中班手工活动中的应用现状研究——以X幼儿园为例-查重率9.29AI1.910-约15888字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-流行音乐在幼儿园艺术领域教学活动中的应用现状研究-查重率11.86AI5.80-约17984字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-海洋资源在幼儿园户外自主游戏活动中运用现状研究—以z幼儿园为例-查重率7.02AI0.00-约18699字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-混龄游戏中幼儿谦让行为的调查研究——以青岛市Y幼儿园为例-查重率4.0AI0.510-约20569字符.docx | ||
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| 25年WP过AI学前教育-游戏化教学融入大班科学教育活动的现状及策略研究——以青岛市L园为例-查重率12.36AI14.270-约21323字符.docx | ||
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| 25年WP过AI学前教育-父亲参与幼儿亲子阅读的现状及对策研究——以青岛市Q园为例-查重率11.44AI17.120-约15824字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-版画融入幼儿园美术活动的现状研究—以Y幼儿园为例-查重率10.35AI17.810-约12605字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-物质材料在幼儿中班美工区的投放使用现状研究——以X园为例-查重率8.73AI3.350-约16957字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-琅琊剪纸文化融入幼儿园大班手工活动的现状研究—以临沂市兰山区为例-查重率6.56AI20.580-约25233字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-生命教育视角下幼儿园自然角环境创设研究——以青岛市D园为例-查重率3.4AI5.790-约14879字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-生态美育融入大班绘本教学活动的现状研究—以威海市三所幼儿园为例-查重率4.38AI9.130-约32126字符.doc | ||
| 25年WP过AI学前教育-生活化材料在小班美工区活动中的应用研究——以H幼儿园为例-查重率8.17AI10.10-约16018字符.docx | ||
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| 25年WP过AI学前教育-皮影戏在幼儿园中班区域活动中的应用现状及对策-查重率5.49AI1.710-约16908字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-皮影戏在幼儿园大班教育活动中的现状研究——以N园为例-查重率13.31AI0.00-约19704字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-社区教育资源在幼儿园课程中的应用现状研究--以Y幼儿园为例-查重率12.83AI20.090-约14330字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-祖辈参与3-6岁幼儿教养现状及对策研究——以青岛市Q幼儿园为例-查重率12.54AI14.890-约14885字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-秋分节气融入幼儿园中班亲自然活动的现状研究——以Q市S幼儿园为例-查重率7.48AI8.710-约15165字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-科普类绘本在幼儿园中班美术活动中的运用现状及策略研究-查重率8.67AI2.20-约16521字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-科普类绘本在幼儿园大班科学教育的应用现状研究——以济宁市J园为例-查重率7.31AI6.520-约16285字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-积木游戏中教师对中班幼儿建构行为形成性评价的研究-查重率11.11AI12.250-约20459字符.docx | ||
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| 25年WP过AI学前教育-红色故事融入幼儿品德教育活动的现状研究——以临沂市X园为例-查重率8.47AI14.940-约23580字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-绘本在幼儿园大班语言集体教学活动中的运用研究-查重率13.53AI12.870-约14509字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-胶东秧歌融入大班课程的现状研究——以H市S园为例-查重率11.19AI11.440-约21326字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-脸谱元素在幼儿园大班艺术教育活动运用的现状研究—以S园为例-查重率8.49AI3.260-约17090字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-自主游戏中中班幼儿攻击行为的现状研究-查重率6.66AI5.020-约15246字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-自然教育视角下幼儿园植树节活动的现状研究——以Q市三所幼儿园为例-查重率8.58AI7.710-约17243字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-自然材料在幼儿园中班手工活动中的应用现状研究一一以Q市H区为例-查重率12.65AI17.030-约19517字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-自然材料在幼儿园大班美工区的运用现状研究-查重率7.46AI14.480-约12900字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-自然材料在幼儿园小班室内环境创设中的应用研究-以Q市T园为例-查重率11.14AI6.320-约17004字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-自然材料在美工区的运用现状及对策研究——以Q幼儿园中班为例-查重率13.73AI15.750-约14184字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-自然资源融入园本课程的现状研究-查重率5.5AI1.190-约22427字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-节奏游戏在中班幼儿音乐律动教学中应用的现状研究-查重率10.19AI1.430-约17203字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-蒙古族体育游戏在大班户外活动中的开展现状研究-查重率6.14AI13.040-约15912字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-融合教育视域下幼儿园孤独症儿童的支持策略研究——以Q市H幼儿园为例-查重率12.86AI4.620-约21748字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-表演游戏中大班幼儿同伴交往能力的现状研究-查重率9.58AI0.440-约17991字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-表演游戏在小班幼儿安全教育活动中的应用研究-查重率11.35AI16.90-约18304字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-角色游戏中中班幼儿同伴冲突的现状及对策研究-以Q市Y园为例-查重率8.24AI12.560-约20528字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-角色游戏在幼儿园大班绘本教学中的应用现状研究——以T幼儿园为例-查重率6.33AI5.790-约11803字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-踩高跷民间体育游戏在大班幼儿户外活动中的开展现状研究——以Y园为例-查重率7.49AI1.570-约22727字符.doc | ||
| 25年WP过AI学前教育-钢琴弹唱在大班幼儿音乐活动中的应用现状及策略研究-查重率6.65AI11.660-约14615字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-闽东地区石厝文化融入幼儿园艺术领域课程的现状研究——以F市幼儿园为例-查重率8.33AI7.550-约17553字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-集体教学活动中小班教师倾听行为现状与提升策略研究-查重率11.81AI11.590-约19003字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-集体教学活动中幼儿教师奖惩行为的现状及策略研究-查重率8.21AI0.00-约17559字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-集体教学活动中教师回应中班幼儿消极情绪的现状研究-查重率7.12AI0.750-约25763字符.doc | ||
| 25年WP过AI学前教育-青岛市H幼儿园小班建构区游戏教师指导策略调查研究-查重率14.02AI0.00-约13002字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-青岛本土文化融入幼儿园主题活动的现状研究——以Q市为例-查重率12.95AI16.260-约17993字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-非遗“东北二人转”在幼儿园课程中的应用现状-查重率3.58AI22.640-约15196字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-非遗文化“彝族跳菜”融入幼儿园课程中的现状研究——以N市幼儿园为例-查重率8.83AI7.640-约18802字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-非遗米贴画在幼儿园亲子活动中的应用现状研究——以M县幼儿园为例-查重率14.68AI5.00-约20416字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-非遗视域下扎染艺术融入中班幼儿手工活动的实践研究——以X幼儿园为例-查重率7.29AI9.170-约15533字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-音乐图谱在大班幼儿打击乐活动中的应用现状及策略研究——以Q市W园为例-查重率5.02AI18.030-约11865字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育-食育视角下幼儿园中班幼儿饮食习惯的现状及策略研究—以Q市X园为例-查重率7.98AI6.970-约17407字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育本科-中班区域游戏中幼儿规则意识的现状研究——以Y园为例-查重率12.51AI1.940-约19691字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育本科-中班幼儿参与主题墙创设的现状研究——以C园中班为例-查重率8.78AI5.90-约15419字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育本科-中班幼儿在角色游戏中同伴冲突行为的现状研究-查重率6.25AI0.80-约17718字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育本科-中班幼儿建构区活动中同伴冲突的现状研究--以X园为例-查重率7.25AI5.740-约11659字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育本科-中班幼儿礼仪行为表现的现状调查研究-查重率11.34AI14.960-约16701字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育本科-二十四节气融入中班幼儿绘画活动的现状研究——以Q园寒露、霜降和立冬为例-查重率12.79AI11.340-约20127字符.docx | ||
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| 25年WP过AI学前教育本科-公立幼儿园教师职业压力现状及应对策略研究-查重率3.7AI0.00-约26479字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育本科-大班幼儿区域活动中求助行为的性别差异研究-查重率11.94AI12.640-约13913字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育本科-大班幼儿在区域活动中求助行为的现状研究-查重率10.19AI1.470-约18373字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育本科-大班益智游戏中教师支持幼儿深度学习的现状研究——以S幼儿园为例-查重率11.91AI0.00-约24190字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育本科-大班绘画教学活动中教师指导行为现状研究——以A园为例-查重率12.31AI11.060-约14571字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育本科-奥尔夫音乐教学法在幼儿园大班打击乐教学中的应用现状研究-查重率13.84AI0.660-约13279字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育本科-幼儿园中班生活活动劳动教育的开展现状研究——以S市为例-查重率13.08AI4.230-约19639字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育本科-幼儿园大班劳动教育评价的现状与对策研究——以Q市Y园为例-查重率9.84AI20.780-约20351字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育本科-幼儿园大班红色文化主题教育活动的现状研究——以青岛市X区为例-查重率6.87AI19.510-约18271字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育本科-幼儿园托育服务工作开展困境与策略研究-查重率10.28AI3.220-约19593字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育本科-幼儿园自然角物质环境创设的现状、问题及策略研究——以Q市A园为例-查重率13.35AI5.480-约24321字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育本科-幼儿感统失调的个案研究-查重率11.76AI1.60-约15356字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育本科-幼儿智能手机和平板电脑的使用现状及其对注意力的影响-查重率4.95AI9.550-约18891字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育本科-户外自主游戏中教师支持幼儿深度学习的问题及策略研究-查重率13.83AI13.060-约22051字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育本科-托幼一体化背景下幼儿教师专业化发展的现状及对策研究——以X园为例-查重率10.86AI4.190-约23063字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育本科-拓印融入幼儿园中班美工区活动的现状研究-以Q园为例-查重率6.02AI0.490-约15741字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育本科-曼达拉编织手工活动在幼儿园大班应用现状研究—以J园为例-查重率13.25AI13.190-约17383字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育本科-有声读物在大班幼儿家庭亲子阅读中的应用现状研究-查重率11.35AI0.270-约25107字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育本科-本土文化资源在中班幼儿手工活动中的应用现状研究-以Q园海洋文化为例-查重率13.84AI7.980-约21553字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育本科-民间剪纸艺术融入幼儿园美工区域活动的现状研究——以Q市X园为例-查重率6.07AI3.450-约17962字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育本科-海洋资源融入幼儿园环境创设的现状及对策研究——以Q园为例-查重率1.81AI9.550-约18607字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育本科-绘本中两性角色的呈现对幼儿社会性别认同的现状研究-查重率4.67AI18.350-约16385字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育本科-课程游戏化背景下幼儿园绘本教学中师幼互动的现状研究-查重率10.74AI17.460-约17083字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育本科-音乐指令在幼儿园小班常规教育中的应用现状研究——以A幼儿园为例-查重率12.59AI3.160-约18262字符.docx | ||
| 25年WP过AI学前教育本科-音乐活动对缓解小班幼儿入园焦虑的对策研究-查重率10.85AI0.210-约14698字符.docx | ||
| 25年WP过AI工程管理-东营市理想之城3#住宅楼施工组织设计-查重率10.3AI1.070-约25725字符.docx | ||
| 25年WP过AI工程管理-东营市第二中学综合楼施工组织设计-查重率14.49AI18.370-约60575字符.docx | ||
| 25年WP过AI工程管理-临沂市和园上府2#商住楼施工组织设计-查重率16.87AI19.080-约62620字符.docx | ||
| 25年WP过AI工程管理-临沂市府东家园8#住宅楼施工组织设计-查重率17.91AI10.00-约44737字符.docx | ||
| 25年WP过AI工程管理-博兴县草柳编产业园B-2#办公楼施工组织设计-查重率19.5AI4.290-约40270字符.docx | ||
| 25年WP过AI工程管理-寿光市高新区文博雅园1#住宅楼施工组织设计-查重率17.96AI6.90-约40135字符.docx | ||
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| 25年WP过AI工程管理-德州市云湖壹号小区3#住宅楼施工组织设计-查重率19.34AI23.410-约36692字符.docx | ||
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| 25年WP过AI工程管理-日照市嘉豪银泰老年公寓6号综合楼施工组织设计-查重率17.66AI25.040-约50594字符.docx | ||
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